Conners-3- Conners Rating Scales-3
Évaluer les symptômes du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et les troubles comportementaux associés chez l'enfant et l'adolescent
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Vue d'ensemble et utilisation
Informations essentielles
6-18
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Copyright
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Version standard
Description générale
Le Conners-3 est un questionnaire multidimensionnel d’évaluation comportementale destiné aux enfants et adolescents, comprenant trois versions selon l’informant : parent, enseignant et auto-évaluation (adolescent). Il permet d’évaluer les symptômes du TDAH, les troubles oppositionnels, les problèmes d’apprentissage, les fonctions exécutives, l’agressivité, ainsi que les relations sociales et familiales. Le questionnaire comprend des formes longues (jusqu’à 115 items) et courtes (environ 39 items), avec une cotation en échelle de Likert (0 à 3). Il est utilisé pour le dépistage, le diagnostic différentiel et le suivi clinique, en intégrant les perspectives multiples des informateurs. Les scores sont normés et interprétés selon des seuils cliniques, avec une attention particulière portée à la validité des réponses.
Indications principales
Évaluation clinique du TDAH, troubles oppositionnels, difficultés d’apprentissage, troubles des fonctions exécutives, agressivité, et problèmes relationnels chez l’enfant et l’adolescent
Objectif de mesure
Évaluer les symptômes du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et les troubles comportementaux associés chez l'enfant et l'adolescent
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Test protégé par des droits d'auteur
Ce questionnaire est protégé par des droits d'auteur. Pour l'utiliser en pratique clinique, vous devez vous procurer une licence auprès de l'éditeur officiel.
🌐 Site officiel
Éditeur : Non spécifié
⚠️Précautions d'usage et qualifications
Contre-indications : Aucune contre-indication majeure répertoriée dans la littérature scientifique
Recommandation : actuelle
Qualifications : Psychologue